Įvairūs mokytojų požiūrio į integruotą neįgaliųjų mokymą aspektai

Laimutė Samsonienė; Rūta Adomaitienė

doi:10.15388/STEPP.2003.2.8552

-

Laimutė Samsonienė

Rūta Adomaitienė

Publikuota 2003-03-15

https://doi.org/10.15388/STEPP.2003.2.8552

PDF

Reikšminiai žodžiai

Integruotas neįgaliųjų mokymas
mokytojų požiūris ir patirtys
Vilnius

Kaip cituoti

Samsonienė, L., & Adomaitienė, R. (2003). Įvairūs mokytojų požiūrio į integruotą neįgaliųjų mokymą aspektai. Socialinė Teorija, Empirija, Politika Ir Praktika, 2, 82-89. https://doi.org/10.15388/STEPP.2003.2.8552

Atsisiųsti citatą

Santrauka

Straipsnyje įvertinamas mokytojų požiūris į integruotą neįgaliųjų mokymą bendrojo lavinimo mokyklose atsižvelgiant į jų pačių specialiąsias žinias apie neįgaliųjų bei integruoto mokymo problemas, taip pat jų patirtį mokant specialiųjų poreikių vaikus. Duomenų rinkimui buvo naudotas anketinės apklausos metodas. Tyrime dalyvavo 270 mokytojų iš devynių atsitiktinai parinktų Vilniaus bendrojo lavinimo mokyklų. Bendrojo lavinimo mokyklų mokytojai nėra parengti mokyti neįgalius vaikus Lietuvoje. Bendrojo lavinimo mokyklų mokytojai nėra parengti mokyti neįgalius vaikus Lietuvoje. Visų grupių mokytojai nenori mokyti protiškai atsilikusių vaikų. Galiausiai daroma išvada, kad sistemos pokyčius iššauktų specialiosios pedagogikos kurso visose pedagoginėse institucijose Lietuvoje dėstymas, seminarų rengimas, mokytojų kvalifikacijos tobulinimas.

PDF

Atsisiuntimai

Nėra atsisiuntimų.

Skaitomiausi šio autoriaus(ų) straipsniai

Rasa Rudžinskienė, Lina Paulauskaitė, Lietuvos gyventojų emigracijos priežastys ir padariniai šalies ekonomikai , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 8 (2014): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Albinas Bagdonas, Antanas Kairys, Olga Zamalijeva, Senų žmonių funkcionavimo, senatvės ir senėjimo tyrimų gairės: biopsichosocialinio modelio prieiga , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 15 (2017): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Ieva ADOMAITYTĖ-SUBAČIENĖ, Socialinių paslaugų kokybės standartizavimas Lietuvoje , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 11 (2015): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Albinas Bagdonas, Socialinis darbas Lietuvoje: raidos, praktikos ir akademinis aspektai , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 1 (2001): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Rasa NAUJANIENĖ, Roberta MOTIEČIENĖ, Natalija MAŽEIKIENĖ, Laura VARŽINSKIENĖ, Jonas RUŠKUS, Organizacijos kultūra, tikslai ir vertybės: socialines paslaugas senyvo amžiaus žmonėms teikiančių įstaigų personalo perspektyva , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 12 (2016): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Lijana Gvaldaitė, Įgalinimas socialiniame darbe , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 5 (2009): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Violeta Vaicekauskienė, Komandinio darbo svarba socialiniame darbe , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 1 (2001): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Vita Karpuškienė, Aušrytė Rastenienė, Arvydas Liepuonius, Alkoholio vartojimo įpročiai, aplinka ir pasekmės Lietuvoje , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 18 (2019): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Tomas Bacys, Paauglių priklausomybė nuo socialinių tinklų internetinėje erdvėje , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 7 (2013): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Harald Wagner, Sistemų teorija ir socialinis darbas/socialinė pedagogika , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 2 (2003): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika

1 2 3 4 5 > >>