Mahasneh, A.M. and Gazo, A.M. 2025. Mokytojų emocinio darbo strategijų ir patiriamo perdegimo ryšys. Acta Paedagogica Vilnensia. 54, (Sep. 2025), 41–59. DOI:https://doi.org/10.15388/ActPaed.2025.54.3.