[1]
Targamadzė V. ir Nauckūnaitė Z. 2009. SOLO taksonomija kaip mokinių rašinių vertinimo priemonė. Acta Paedagogica Vilnensia. 22, (saus. 2009), 65-75. DOI:https://doi.org/10.15388/ActPaed.2009.22.3069.