[1]
Valatkienė S. 1998. Tradicinės, „aktyviosios“ ir šiuolaikinės moderniosios pedagogikos lyginamoji analizė. Acta Paedagogica Vilnensia. 5, (gruodž. 1998), 239-255. DOI:https://doi.org/10.15388/ActPaed.1998.05.9446.