[1]
Masaitytė R. ir Brunevičiūtė R. 2016. Lietuvos profesinio rengimo modeliavimo galimybės. Acta Paedagogica Vilnensia. 8, (saus. 2016), 240-252. DOI:https://doi.org/10.15388/ActPaed.2001.08.9532.