Pipere, A. 2005. Įtraukiamasis mokymasis: pradinių klasių mokytojų nuostatos ir mokomosios veiklos savivoka. Acta Paedagogica Vilnensia. 14, (Jan. 2005), 100–112. DOI:https://doi.org/10.15388/ActPaed.2005.14.9759.