Seymour, M. (2018). Kompleksiškumai, prieštaravimai ir karnavalai: mikroetnografinis vidurinio ugdymo mokinių trukdymo per anglų kalbos pamokas tyrimas. Acta Paedagogica Vilnensia, 40, 70-93. https://doi.org/10.15388/ActPaed.2018.0.11889