Kulevičienė, R. (2022). Pradinių klasių mokinių įgalinimas reflektuoti mokymąsi: lietuvių kalbos vadovėlių teikiamos galimybės. Acta Paedagogica Vilnensia, 49, 131-146. https://doi.org/10.15388/ActPaed.2022.49.9