TILK, Maria. UGDOMASIS NARATYVAS KAIP PEDAGOGINĖ PARADIGMA: HOMERO EPAI. Acta Paedagogica Vilnensia, [S. l.], v. 32, p. 44–58, 2014. DOI: 10.15388/ActPaed.2014.32.7387. Disponível em: https://www.zurnalai.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/7387.. Acesso em: 28 apr. 2024.