Aramavičiūtė, Vanda, and Elvyda Martišauskienė. “PAAUGLIŲ VERTYBIŲ KONFIGŪRACIJA KAIP DVASINGUMO PARADIGMOS IŠRAIŠKA: TEORINIS IR EMPIRINIS ASPEKTAI”. Acta Paedagogica Vilnensia, vol. 32, Jan. 2014, pp. 21-34, https://doi.org/10.15388/ActPaed.2014.32.7385.