Giniotaitė A. Lytiškumo ugdymas kaip galimybė dekonstruoti heteronormą: mokytojų turimo žinojimo ir nuostatų analizė. ActPaed [Internet]. 2019 Jan. 22 [cited 2024 May 4];41:112-26. Available from: https://www.zurnalai.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/12377