Suherman, Suherman. „Recenzija: Morgan, G. A., Liao, H. F., & Józsa, K. (2020). Assessing Mastery Motivation in Children Using the Dimensions of Mastery Questionnaire (DMQ)“. Acta Paedagogica Vilnensia 48 (lapkričio 7, 2022): 181–187. žiūrėta lapkričio 6, 2025. https://www.zurnalai.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/29685.