Seymour M. Kompleksiškumai, prieštaravimai ir karnavalai: mikroetnografinis vidurinio ugdymo mokinių trukdymo per anglų kalbos pamokas tyrimas. ActPaed [Prieiga per internetą]. 2018 m.spalio12 d. [žiūrėta 2025 m.lapkričio8 d.];40:70-93. Adresas: https://www.zurnalai.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/11873