Kontrimiene S, Venslovaite V, Alisauskiene S, Kaminskiene L, Rutkiene A, O’Mahony C, ir kt. Personalizuoto mokymo(si) koncepcijos taikymas universitetinėse studijose: kaip tai veikia?. ActPaed [Prieiga per internetą]. 2021 m.gruodžio30 d. [žiūrėta 2025 m.lapkričio7 d.];47:108-21. Adresas: https://www.zurnalai.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/26347