R. Mazilauskaitė, „Gimnazistų jaučiamo nerimo, tapatumo stiliaus ir streso įveikos strategijų reikšmė egzaminų streso vertinimui“, JMD, t. 51, nr. 1, p. 21–30, rugpj. 2021, doi: 10.15388/JMD.2021.2.