ŠEŠKAUSKIENĖ, Inesa. Mokslinio darbo rašymas: užduočių sekos principas kaip įrankis besimokančiojo autonomijai skatinti. Kalbotyra, [S. l.], v. 56, n. 3, p. 130–136, 2006. Disponível em: https://www.zurnalai.vu.lt/kalbotyra/article/view/23237.. Acesso em: 29 apr. 2024.