Šeškauskienė, Inesa. “Mokslinio Darbo rašymas: Užduočių Sekos Principas Kaip įrankis besimokančiojo Autonomijai Skatinti”. Kalbotyra, vol. 56, no. 3, Dec. 2006, pp. 130–136, https://www.zurnalai.vu.lt/kalbotyra/article/view/23237.