Kącka-Stanik, Iwona. “Wpływ Metody gramatyczno­tłumaczeniowej I bezpośredniej Na Nauczanie Dzieci języka Angielskiego”. Respectus Philologicus, vol. 30, no. 35, Oct. 2016, pp. 102-10, https://doi.org/10.15388/RESPECTUS.2016.30.35.11.