Raudeliūnaitė, R. and Steponėnienė, E. 2018. Jungtinės stimulų kontrolės modelio pritaikymas ugdant vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimą, kompleksinį kalbos suvokimą. Special Education. 1, 38 (Dec. 2018), 105–157. DOI:https://doi.org/10.21277/se.v1i38.372.