Ališauskienė, S., Kaffemanienė, I., & Ališauskas, A. (2016). Būsimųjų specialiųjų pedagogų kompetencijų įsivertinimas personalizuoto mokymosi paradigmos požiūriu. Special Education, 1(34), 189-230. https://doi.org/10.21277/se.v1i34.249