Ungeitytė, I., & Ališauskienė, S. (2022). Kurčiųjų ir neprigirdinčių studentų įsitraukimo į universitetines studijas galimybės: Jungtinės Karalystės patirtis. Special Education, 2(43), 201-242. https://doi.org/10.15388/se.2021.v2i43.9