J. L. Hagaman and K. J. Casey, “Mokinių, turinčių dėmesio trūkumo ir hiperaktyvumo sutrikimą, mokymosi poreikių supratimas ir parama”, SE, vol. 1, no. 34, pp. 9–50, Jun. 2016, doi: 10.21277/se.v1i34.248.