S. . Ališauskienė ir L. . Miltenienė, „Inkliuzinis ar įtraukusis ugdymas: socialinių konstruktų interpretacijos švietimo kaitos kontekste“, SE, t. 1, nr. 38, p. 11–32, gruodž. 2018, doi: 10.21277/se.v1i38.430.