Ališauskienė, Stefanija, ir Lina Miltenienė. „Inkliuzinis Ar įtraukusis Ugdymas: Socialinių Konstruktų Interpretacijos švietimo Kaitos Kontekste“. Special Education, t. 1, nr. 38, 2018 m.gruodžio, p. 11-32, https://doi.org/10.21277/se.v1i38.430.