Hagaman, Jessica L., ir Kathryn J. Casey. „Mokinių, turinčių dėmesio trūkumo Ir Hiperaktyvumo sutrikimą, Mokymosi Poreikių Supratimas Ir Parama“. Special Education, t. 1, nr. 34, 2016 m.birželio, p. 9-50, https://doi.org/10.21277/se.v1i34.248.