Carapeto-Conceição, R. Begegnungsschule Und Fremdsprache: Der pädagogisch-Institutionelle Diskurs in Bezug Auf Die Mehrsprachige Und Plurikulturelle Kompetenzförderung in Einer Deutschen Auslandsschule. VB 2018, 9, 41-50. https://doi.org/10.15388/Verb.2018.5.