Boufoy-Bastick, Béatrice. “Vers Une démarche De ‘didactique positive’ : Revaloriser l’hétérogénéité Culturelle Et Linguistique En Classe De français Langue étrangère”. Verbum, vol. 2, Feb. 2011, pp. 62-72, https://doi.org/10.15388/Verb.2011.2.4956.