Boufoy-Bastick, Béatrice. „Vers une démarche de ‘didactique positive’ : revaloriser l’hétérogénéité culturelle et linguistique en classe de français langue étrangère“. Verbum, t. 2, 2011 m.vasario, p. 62-72, https://doi.org/10.15388/Verb.2011.2.4956.