PIPERE, Anita. Įtraukiamasis mokymasis: pradinių klasių mokytojų nuostatos ir mokomosios veiklos savivoka. Acta Paedagogica Vilnensia, [S. l.], v. 14, p. 100–112, 2005. DOI: 10.15388/ActPaed.2005.14.9759. Disponível em: https://www.zurnalai.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/9759. Acesso em: 14 jun. 2025.