Žydžiūnaitė V, Crisafulli S. Profesinio tapatumo vystymasis ir curriculum struktūros komponentų įgyvendinimas universitete: studentų patirtis. ActPaed [Prieiga per internetą]. 2012 m.sausio1 d. [žiūrėta 2025 m.lapkričio7 d.];29:123-32. Adresas: https://www.zurnalai.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/1182