Kącka-Stanik I. Wpływ metody gramatyczno­tłumaczeniowej i bezpośredniej na nauczanie dzieci języka angielskiego. RePhi [Internet]. 2016 Oct. 25 [cited 2024 May 8];30(35):102-10. Available from: https://www.zurnalai.vu.lt/respectus-philologicus/article/view/13585