Kącka-Stanik, Iwona. „Wpływ metody gramatyczno­tłumaczeniowej i bezpośredniej na nauczanie dzieci języka angielskiego“. Respectus Philologicus, no. 30 (35) (spalio 25, 2016): 102–110. žiūrėta spalio 14, 2026. https://www.zurnalai.vu.lt/respectus-philologicus/article/view/13585.