RAUDELIŪNAITĖ, Rita; STEPONĖNIENĖ, Eglė. Jungtinės stimulų kontrolės modelio pritaikymas ugdant vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimą, kompleksinį kalbos suvokimą. Special Education, [S. l.], v. 1, n. 38, p. 105–157, 2018. DOI: 10.21277/se.v1i38.372. Disponível em: https://www.zurnalai.vu.lt/special-education/article/view/25467.. Acesso em: 18 may. 2024.