Ališauskienė, Stefanija, Irena Kaffemanienė, and Algirdas Ališauskas. “Būsimųjų specialiųjų Pedagogų Kompetencijų įsivertinimas Personalizuoto Mokymosi Paradigmos požiūriu”. Special Education 1, no. 34 (June 27, 2016): 189–230. Accessed May 14, 2024. https://www.zurnalai.vu.lt/special-education/article/view/25501.