Ališauskienė, Stefanija, Irena Kaffemanienė, ir Algirdas Ališauskas. „Būsimųjų specialiųjų Pedagogų Kompetencijų įsivertinimas Personalizuoto Mokymosi Paradigmos požiūriu“. Special Education 1, no. 34 (birželio 27, 2016): 189–230. žiūrėta lapkričio 6, 2025. https://www.zurnalai.vu.lt/special-education/article/view/25501.