Būsimųjų technologijų mokytojų savarankiškumo raiškos pažintinėje veikloje ypatumai

Rūta Dačiulytė

doi:10.15388/ActPaed.2004.12.9617

Straipsniai

Rūta Dačiulytė

Publikuota 2004-06-17

https://doi.org/10.15388/ActPaed.2004.12.9617

PDF

Reikšminiai žodžiai

mokytojų ugdymas
technologijų studentai
savarankiškumas
veikla

Kaip cituoti

Dačiulytė, R. (2004) “Būsimųjų technologijų mokytojų savarankiškumo raiškos pažintinėje veikloje ypatumai”, Acta Paedagogica Vilnensia, 12, pp. 69–80. doi:10.15388/ActPaed.2004.12.9617.

Atsisiųsti citatą

Santrauka

Straipsnyje atskleidžiamas studentų, būsimųjų technologijų mokytojų, savarankiškumo raiškos pažintinėje veikloje turinys. Remiantis konkrečiais tyrimo duomenimis analizuojami būsimųjų technologijų mokytojų pažintinio savarankiškumo raiškos veikloje ypatumai ir aptariami savarankiškoje pažintinėje veikloje patiriami emociniai išgyvenimai.

PDF

Atsisiuntimai

Nėra atsisiuntimų.

Skaitomiausi šio autoriaus(ų) straipsniai

Danguolė Beresnevičienė, Vaiko prenatalinio vystymosi veiksniai , Acta Paedagogica Vilnensia: T 6 (1999): Acta Paedagogica Vilnensia
Vanda Aramavičiūtė, Vertybės kaip gyvenimo prasmės pamatas , Acta Paedagogica Vilnensia: T 14 (2005): Acta Paedagogica Vilnensia
Vanda Kavaliauskienė, Socialinio darbo, kaip pagalbos žmogui profesijos, raidos aspektai , Acta Paedagogica Vilnensia: T 15 (2005): Acta Paedagogica Vilnensia
Vanda Aramavičiūtė, Placida Jasiūnaitė, Žaidimas kaip vaiko socializacijos veiksnys ikimokykliniame amžiuje , Acta Paedagogica Vilnensia: T 26 (2011): Acta Paedagogica Vilnensia
Nijolė Burkšaitienė, Neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimas universitete politiniu ir teoriniu aspektu , Acta Paedagogica Vilnensia: T 22 (2009): Acta Paedagogica Vilnensia
Sandra Kairė, UGDANTIS PATYRIMAS J. DEWEY FILOSOFIJOJE , Acta Paedagogica Vilnensia: T 30 (2013): Acta Paedagogica Vilnensia
Aistė Burkė, Mokyklos estetinės ugdymo(si) aplinkos ir mokinių meninės saviraiškos sąsajos , Acta Paedagogica Vilnensia: T 42 (2019): Acta Paedagogica Vilnensia
Dileta Jatautaitė, Atmintis ir mokymas , Acta Paedagogica Vilnensia: T 7 (2000): Acta Paedagogica Vilnensia
Vita Venslovaitė, Laura Danylienė, Socialinis ir emocinis ugdymas: mokytojo perspektyva , Acta Paedagogica Vilnensia: T 40 (2018): Acta Paedagogica Vilnensia
Vilija Targamadzė, Aras Viligaila Vėbra, Profesinio tobulinimo vertinimas Lietuvos švietime: problemos ir perspektyvos , Acta Paedagogica Vilnensia: T 20 (2008): Acta Paedagogica Vilnensia

1 2 3 4 5 > >>