T 2 Nr. 40 (2019)

Special Education

Specialusis ugdymas

Publikuota 2019-12-20

Articles

Ingrida Baranauskienė | Liudmyla Serdiuk | Ivan Danyliuk, | Anton Kurapov

Paauglių, turinčių negalę, psichologinės gerovės veiksniai

10-44

PDF

Olha Fert

Tėvų vaidmuo, ugdant vaikų, turinčius aktyvumo ir dėmesio sutrikimą, inkliuzinio ugdymo kontekste Ukrainoje

45-72

PDF

Toma Jokubaitienė | Algirdas Ališauskas

Vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimą, ugdymosi sėkmę lemiantys veiksniai

73-124

PDF

Stanislav Sabaliauskas

Negalią turinčių sportininkų motyvacija sporto veiklai: lietuviškos sporto motyvacijos skalės versijos validumas ir patikimumas

125-162

PDF

Ivana Rochovská | Veronika Kušnírová, | Daniela Kolibová | Eva Dolinská | Mieczyslaw Dudek

Pradinių klasių mokytojų edukaciniai poreikiai inkliuzinio ugdymo kontekste Slovakijoje

163-200

PDF

Olena Bielova

Pradinių klasių mokinių, turinčių kalbėjimo sutrikimų, agresyvaus elgesio tipai

201-236

PDF