T 1 Nr. 38 (2018)

Special Education

Specialusis ugdymas

Publikuota 2018-12-20

Articles

Stefanija Ališauskienė | Lina Miltenienė

Inkliuzinis ar įtraukusis ugdymas: socialinių konstruktų interpretacijos švietimo kaitos kontekste

11-32

PDF

Svetlana V. Alekhina | Elena V. Samsonova | Tatiana A. Yudina

Inkliuzinės paradigmos pagrindai šiuolaikiniame ugdyme

33-60

PDF

Kateryna Ostrovska | Ihor Ostrovskii | Vira Korniat

Paauglių, turinčių autizmo spektro sutrikimų, socialiniai ir profesiniai įgūdžiai

61-103

PDF

Rita Raudeliūnaitė | Eglė Steponėnienė

Jungtinės stimulų kontrolės modelio pritaikymas ugdant vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimą, kompleksinį kalbos suvokimą

105-157

PDF

Liuda Radzevičienė | Lina Miliūnienė | Vytautas Gudonis

Motorikos sutrikimų turinčių asmenų fizinės veiklos rodikliai, susiję su jų pasitenkinimu gyvenimu ir požiūriu į savo negalę

159-190

PDF

Mieczysław Dudek | Eva Dolinská | Vladimir Klein | Viera Šilonová

Šeimos aplinkos poveikis vaiko nerimo lygiui

191-221

PDF

Recenzijos

Jerome St-Amand

The effectiveness of classroom management: 5 pivotal ingredients

223-225

PDF