LIETUVOS ŠVIETIMO TARNYBA – POLITINIS ŽAISLAS AR ŠVIETIMO SAVIVALDOS INSTITUCIJA?

Skaitomiausi šio autoriaus(ų) straipsniai

• Danguolė Beresnevičienė, Vaiko prenatalinio vystymosi veiksniai , Acta Paedagogica Vilnensia: T 6 (1999): Acta Paedagogica Vilnensia
• Vanda Aramavičiūtė, Vertybės kaip gyvenimo prasmės pamatas , Acta Paedagogica Vilnensia: T 14 (2005): Acta Paedagogica Vilnensia
• Vanda Kavaliauskienė, Socialinio darbo, kaip pagalbos žmogui profesijos, raidos aspektai , Acta Paedagogica Vilnensia: T 15 (2005): Acta Paedagogica Vilnensia
• Vanda Aramavičiūtė, Placida Jasiūnaitė, Žaidimas kaip vaiko socializacijos veiksnys ikimokykliniame amžiuje , Acta Paedagogica Vilnensia: T 26 (2011): Acta Paedagogica Vilnensia
• Nijolė Burkšaitienė, Neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimas universitete politiniu ir teoriniu aspektu , Acta Paedagogica Vilnensia: T 22 (2009): Acta Paedagogica Vilnensia
• Sandra Kairė, UGDANTIS PATYRIMAS J. DEWEY FILOSOFIJOJE , Acta Paedagogica Vilnensia: T 30 (2013): Acta Paedagogica Vilnensia
• Dileta Jatautaitė, Atmintis ir mokymas , Acta Paedagogica Vilnensia: T 7 (2000): Acta Paedagogica Vilnensia
• Aistė Burkė, Mokyklos estetinės ugdymo(si) aplinkos ir mokinių meninės saviraiškos sąsajos , Acta Paedagogica Vilnensia: T 42 (2019): Acta Paedagogica Vilnensia
• Vita Venslovaitė, Laura Danylienė, Socialinis ir emocinis ugdymas: mokytojo perspektyva , Acta Paedagogica Vilnensia: T 40 (2018): Acta Paedagogica Vilnensia
• Vilija Targamadzė, Aras Viligaila Vėbra, Profesinio tobulinimo vertinimas Lietuvos švietime: problemos ir perspektyvos , Acta Paedagogica Vilnensia: T 20 (2008): Acta Paedagogica Vilnensia