T. 7 (2013): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika

T. 7 (2013)

Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Publikuota 2013-01-01

-

STEPP 2013 Nr. 7
Tituliniai puslapiai
Santraukos peržiūros 155 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 149
1-3
PDF
STEPP 2013 Nr. 7
Turinys
Santraukos peržiūros 154 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 184
5
PDF
Tomas Bacys
Paauglių priklausomybė nuo socialinių tinklų internetinėje erdvėje
Santraukos peržiūros 711 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 1829
9-23
PDF
Rasa Rudžinskienė
Jaunų ilgalaikių bedarbių integracijos į darbo rinką ypatumai
Santraukos peržiūros 411 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 546
24-37
PDF
Mikelis Grivins
Construction of Pupil Identities at School
Santraukos peržiūros 233 | Straipsnio (PDF) atsisiuntimai 331
38-52
PDF
Valdonė Šaulienė
13–16 metų paauglių, gyvenančių modernėjančioje Lietuvoje, tautinės vertybės
Santraukos peržiūros 317
53-66
PDF
Lina Garšvė
Tautinės tapatybės kaita: lietuvių kilmės mokinių atvejis
Santraukos peržiūros 258
67-74
PDF
Reda Šatūnienė
Saugumo jausmo konstravimas neformalioje jaunimo subkultūroje
Santraukos peržiūros 374
75-83
PDF
Daiva Alifanovienė | Asta Vaitkevičienė
Suaugusiųjų mokyklų ugdytinių socialinės adaptacijos problemas lemiantys veiksniai
Santraukos peržiūros 281
84-96
PDF
Beata Krzywosz-Rynkiewicz
Responsibility as a social capital phenomenon in the eyes of young people. International perspective
Santraukos peržiūros 209
97-107
PDF
Jolanta SKIRMANTIENĖ
Neformaliojo ugdymo svarba pozityviajai socializacijai
Santraukos peržiūros 1057
108-118
PDF
Susanne Johansson
Innovative Methods and Models of Collaboration in the Field of Pedagogical Prevention of Xenophobia, Anti-Semitism and Right-wing Extremism: Chances and Perspectives for a Better Cooperation between Formal and Non-formal Education in Germany
Santraukos peržiūros 235
119-132
PDF
Dawn Mannay
Accessing the academy: developing strategies to engage and retain marginalised young people on successful educational pathways
Santraukos peržiūros 178
133-140
PDF
Žaneta Grinkevičiūtė | Jorūnė Vyšniauskytė-Rimkienė
Prevencinis socialinių įgūdžių lavinimas vidurinėje mokykloje: paauglių socialinių įgūdžių raiškos ypatumai
Santraukos peržiūros 396
141-157
PDF