Socialinis darbas, pradinis lavinimas ir alfabetizacija

Lilo Dorschkly

doi:10.15388/STEPP.2009.0.5264

-

Lilo Dorschkly

Publikuota 2009-03-21

https://doi.org/10.15388/STEPP.2009.0.5264

PDF

Reikšminiai žodžiai

Užimtumo sistema
politika
švietimas
socialinis darbas
pradinis lavinimas

Kaip cituoti

Dorschkly, L. (2009). Socialinis darbas, pradinis lavinimas ir alfabetizacija. Socialinė Teorija, Empirija, Politika Ir Praktika, 5, 29-41. https://doi.org/10.15388/STEPP.2009.0.5264

Atsisiųsti citatą

Santrauka

Vokietijoje per paskutinius keletą metų pasirodė daug publikacijų, kuriose nagrinėjama švietimo socialiniame darbe problematika. Reikšmingi pokyčiai užimtumo sistemoje iššaukė naujų standartų pagrindiniams įgūdžiams ir reikalavimų švietimui atsiradimą. „Mokymosi visą gyvenimą“ politika kaip siekis susidoroti su užimtumo sistemos pokyčiais apima tradicinio ir organizuoto mokymosi pokyčius. Šie pokyčiai iššaukia naujas užduotis ir problemas profesionaliems socialiniams darbuotojams. Straipsnio tikslas yra parodyti kaip švietimas, kuris yra ir viena iš pagrindinių socialinių darbuotojų veiklų, gali tapti labai prieštaringa veikla, nes yra neįmanoma suderinti funkcionalistinę ir emancipuojančią švietimo koncepcijas. Aptariant skaitymo ir rašymo įgūdžių skatinimą, šiame straipsnyje parodoma, kad socialinis darbas turi išvystyti savo švietimo koncepciją, jeigu nori išvengti organizuotos švietimo sistemos taisyklių ir funkcijų adaptacijos, kas iškreips socialinio darbo veiklą.

PDF

Atsisiuntimai

Nėra atsisiuntimų.

Skaitomiausi šio autoriaus(ų) straipsniai

Rasa Rudžinskienė, Lina Paulauskaitė, Lietuvos gyventojų emigracijos priežastys ir padariniai šalies ekonomikai , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 8 (2014): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Albinas Bagdonas, Antanas Kairys, Olga Zamalijeva, Senų žmonių funkcionavimo, senatvės ir senėjimo tyrimų gairės: biopsichosocialinio modelio prieiga , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 15 (2017): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Ieva ADOMAITYTĖ-SUBAČIENĖ, Socialinių paslaugų kokybės standartizavimas Lietuvoje , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 11 (2015): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Albinas Bagdonas, Socialinis darbas Lietuvoje: raidos, praktikos ir akademinis aspektai , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 1 (2001): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Rasa NAUJANIENĖ, Roberta MOTIEČIENĖ, Natalija MAŽEIKIENĖ, Laura VARŽINSKIENĖ, Jonas RUŠKUS, Organizacijos kultūra, tikslai ir vertybės: socialines paslaugas senyvo amžiaus žmonėms teikiančių įstaigų personalo perspektyva , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 12 (2016): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Lijana Gvaldaitė, Įgalinimas socialiniame darbe , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 5 (2009): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Violeta Vaicekauskienė, Komandinio darbo svarba socialiniame darbe , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 1 (2001): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Vita Karpuškienė, Aušrytė Rastenienė, Arvydas Liepuonius, Alkoholio vartojimo įpročiai, aplinka ir pasekmės Lietuvoje , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 18 (2019): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Tomas Bacys, Paauglių priklausomybė nuo socialinių tinklų internetinėje erdvėje , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 7 (2013): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika
Harald Wagner, Sistemų teorija ir socialinis darbas/socialinė pedagogika , Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika: T 2 (2003): Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika

1 2 3 4 5 > >>