Vilniaus kolegijos dėstytoja
Socialinių mokslų (edukologijos) doktorantė
Vilniaus pedagoginio universiteto
Edukologijos katedra
Studentų g. 39, LT-08106 Vilnius
Tel. 8 5 279 00 42
Straipsnyje pateikiamos šiuolaikinės gabumų koncepcijos (J. Renzulli, F. Gagne, A. Tannenbaum, R. Sternberg) ir aptariama gabumų sampratos paradigmų kaita. Remiantis tyrimų duomenimis, galima teigti, kad nuo tradicinio statinio gabumo vaizdinio yra linkstama į dinamišką, sąlygojamą genetinių, asmenybės ir aplinkos veiksnių, kuris daugiau konceptualizuoja nagrinėjamą reiškinį, bet nesumažina gabaus vaiko identifikavimo problemų.