Problems in realizing study models on mathematics

Regina Novikienė; Nijolė Čiučiulkienė

doi:10.15388/LMR.2006.30614

Straipsniai

Regina Novikienė

Kauno technologijos universitetas

Nijolė Čiučiulkienė

Kauno technologijos universitetas

Publikuota 2023-09-21

https://doi.org/10.15388/LMR.2006.30614

PDF

Reikšminiai žodžiai

tradicinis studijų modelis
refleksyvus studijų modelis
jų realizavimo problemos

Kaip cituoti

Novikienė, R. ir Čiučiulkienė, N. (2023) „Studijų modelių realizavimo problemos mokantis matematikos universitete“, Lietuvos matematikos rinkinys, 46(spec.), p. 172–177. doi:10.15388/LMR.2006.30614.

Atsisiųsti citatą

Santrauka

Siekdami pedagoginio proceso aukštesnės kokybės, turime įvardinti tradicinio studijų modelio realizavimo problemas, kylančias mokantis matematikos universitete. Neišsprendę šių problemų, negalėsime pereiti prie refleksyvaus studijų modelio realizavimo.

PDF

Šis kūrinys yra platinamas pagal Kūrybinių bendrijų Priskyrimas 4.0 tarptautinę licenciją.

Atsisiuntimai

Nėra atsisiuntimų.

Skaitomiausi šio autoriaus(ų) straipsniai

Regina Novikienė, Z kartos vaikų matematikos mokymo(si) organizavimo problemos , Lietuvos matematikos rinkinys: T 56 (2015): B serija
Bronė Narkevičienė, Regina Novikienė, Matematikos didaktikos mokslas Lietuvoje: Quo vadis? , Lietuvos matematikos rinkinys: T 59 (2018): B serija
Regina Novikienė, Rasa Matiukaitė, Gilaus ir paviršutiniško matematikos mokymosi raiškos tendencijos KTU , Lietuvos matematikos rinkinys: T 54 (2013): B serija
Regina Novikienė, Kompetencijomis grįstos taikomosios matematikos bakalauro studijų programos sudarymo modelis , Lietuvos matematikos rinkinys: T 53 (2012): B serija
Regina Novikienė, Rasa Matiukaitė, Matematikos mokymo(si) kokybės gerinimo galimybės KTU , Lietuvos matematikos rinkinys: T 50 (2009)
Regina Novikienė, Liuda Šiaučiukėnienė, Prieštaravimai matematikos didaktinėje sistemoje, realizuojant tradicinį studijų modelį , Lietuvos matematikos rinkinys: T 43 (2003)
Regina Novikienė, Stasė Petraitienė, Matematikos didaktinio proceso ribotumai pereinant nuo mokymo prie mokymosi modelio , Lietuvos matematikos rinkinys: T 42 (2002)