T. 43 (2019): Acta Paedagogica Vilnensia | Acta Paedagogica Vilnensia

Acta Paedagogica Vilnensia

Publikuota 2019-12-20

Pradžios puslapiai

Redakcinė kolegija ir turinys

1-7

PDF

Irena Stonkuvienė

Pratarmė

8-9

PDF HTML

Straipsniai

Gunta Siliņa-Jasjukeviča | Ilze Briška | Agnė Juškevičienė

Regioninės kultūros samprata rengiant mokytojus Latvijoje, Lietuvoje ir Norvegijoje: lyginamoji atvejo analizė

10-24

PDF HTML

Alicja Szerląg

Vilniaus kultūrinis neapibrėžtumas kaip naujosios patyrimo vietos ir erdvės lenkų jaunimo kartoje: sociokultūrinė (savi)identifikacija

25-36

PDF HTML

Įtraukiojo ugdymo įgyvendinimas Lietuvoje: pagrindiniai mokytojų patiriami iššūkiai

37-56

PDF HTML

Evelina Undro | Sigita Girdzijauskienė

Gabių mergaičių mokymosi patyrimas bendrojo ugdymo mokykloje

57-70

PDF HTML

Jūratė Baranova | Lilija Duoblienė

Multimodalios strategijos mokant etikos kinu

71-84

PDF HTML

Arūnas Poviliūnas

Apie STEM pro STS prizmę

85-99

PDF HTML

Jogaila Vaitekaitis

STEM ugdymas: nuo Sputniko iki mergaičių skaučių

100-118

PDF HTML

Vilija Targamadzė

Geros mokyklos koncepcijos įgyvendinimas Lietuvoje ar vice versa

19-127

PDF HTML

Tapio Puolimatka

Ditricho fon Hildebrando moraliai neutralaus lytinio švietimo kritika

128-140

PDF HTML

Jurgita Lazauskaitė-Zabielskė | Birutė Pociūtė | Laima Bulotaitė

Mokykloje dirbančių karjeros konsultantų saviveiksmingumo vaidmuo pasitenkinimui karjeros konsultavimu ir tikslams pasiekti

141-155

PDF HTML

Neringa Strazdienė | Aistė Burkė

Ikimokyklinio ugdymo įstaigos dinaminės ugdymo(si) aplinkos ir vaikų fizinio aktyvumo sinergija

156-171

PDF HTML

KRONIKA

Lilija Duoblienė

Religinis ugdymas socialiniam ir asmenybės auginimui: apgintos dvi edukologijos disertacijos

172-174

PDF HTML

Monika Orechova

4-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Švietimo politika kultūriniuose kontekstuose: transmisija ir (ar) transformacija“

175-177

PDF HTML

Pabaigos puslapiai

Nurodymai autoriams ir bibliografiniai duomenys

184-188

PDF