Lietuvių ir suomių moksleivių Rankos testo rezultatų palyginimas

Santrauka

Nors tarpkultūriniai tyrimai Rankos testu nėra papli­tę, kiekybiniai lietuvių ir suomių trylikos metų moks­leivių tyrimo šiuo testu rezultatai dera su Stetsono ir Wagnerio (1980) hipoteze apie plačias šios metodi­kos tarpkultūrinio taikymo galimybes. Suomių moks­leiviai gavo aukštesnius pasirodymo, aktyvumo, įtam­pos, baimės subkategorijų, aplinkos ir blogo prisitai­kymo suminių kategorijų, taip pat bendro atsakymų skaičiaus ir vidutinio atsakymo laiko jverčius. Lietuvių moksleivių buvo aukštesni apibūdinimo subkate­gorijos įverčiai. Kitaip negu tikėtasi, imčių nesiskyrė agresyvumo subkategorijos ir tarpasmeninių santykių suminės kategorijos rezultatai. Gauti ženklesni lietu­vių ir suomių mergaičių įverčių skirtumai nei berniu­kų. Tyrimo rezultatai siejami su šalių dabarties socia­linės raidos ypatybėmis ir fiksuojami kaip pradžios taškas tolesniems tarpkultūriniams tyrimams Rankos testu.