SENOJI IR NAUJOJI KARTA XXI AMŽIUJE KINTANTIS UGDYMO PEIZAŽAS

Vita Venslovaitė

doi:10.15388/ActPaed.2014.33.4384

Kronika

Vita Venslovaitė

Publikuota 2014-01-01

https://doi.org/10.15388/ActPaed.2014.33.4384

164-165.pdf

Kaip cituoti

Venslovaitė, V. (2014) “SENOJI IR NAUJOJI KARTA XXI AMŽIUJE KINTANTIS UGDYMO PEIZAŽAS”, Acta Paedagogica Vilnensia, 33, pp. 164–165. doi:10.15388/ActPaed.2014.33.4384.

Atsisiųsti citatą

Santrauka

...

164-165.pdf

Atsisiuntimai

Nėra atsisiuntimų.

Skaitomiausi šio autoriaus(ų) straipsniai

Vita Venslovaitė, Laura Danylienė, Socialinis ir emocinis ugdymas: mokytojo perspektyva , Acta Paedagogica Vilnensia: T 40 (2018): Acta Paedagogica Vilnensia
Vita Venslovaitė, Fenomenologinio muzikinio ugdymo diskursas: tarp etikos ir estetikos , Acta Paedagogica Vilnensia: T 26 (2011): Acta Paedagogica Vilnensia
Vita Venslovaitė, MOKYTOJO NARATYVAS MUZIKINIO UGDYMO KONTEKSTE , Acta Paedagogica Vilnensia: T 32 (2014): Acta Paedagogica Vilnensia
Vita Venslovaitė, METAFORA KAIP MUZIKINIO UGDYMO PRASMINĖ RAIŠKA: FENOMENOLOGINĖS ĮŽVALGOS , Acta Paedagogica Vilnensia: T 30 (2013): Acta Paedagogica Vilnensia
Simona Kontrimiene, Vita Venslovaite, Stefanija Alisauskiene, Lina Kaminskiene, Ausra Rutkiene, Catherine O’Mahony, Laura Lee, Hafdís Guðjónsdóttir, Jónína V. Kristinsdóttir, Anna K. Wozniczka, Personalizuoto mokymo(si) koncepcijos taikymas universitetinėse studijose: kaip tai veikia? , Acta Paedagogica Vilnensia: T 47 (2021): Acta Paedagogica Vilnensia
Vita Venslovaitė, Apie Jūratės Baranovos ir Lilijos Duoblienės metodinę priemonę „Filosofija vaikams“ , Acta Paedagogica Vilnensia: T 44 (2020): Acta Paedagogica Vilnensia