identitetas emocijos emocinis patyrimas tarpusavio santykiai
Kaip cituoti
Aramavičiūtė V. (2016) „Kai kurie vyresniųjų mokinių identiteto bruožai“, Acta Paedagogica Vilnensia, 100, p. 114-122. doi: 10.15388/ActPaed.2003.10.9586.
Straipsnyje keliama vyresniųjų mokinių identiteto problema. Remiantis vyresniųjų mokinių, besimokančių bendrojo lavinimo vidurinėse mokyklose ir gimnazijose, emocinių išgyvenimų ypatumais, atskleidžiami kai kurie jų identiteto bruožai.
