Pratarmė

Vanda Aramavičiūtė

doi:10.15388/ActPaed.2001.08.9505

Straipsniai

Vanda Aramavičiūtė

Publikuota 2001-12-20

https://doi.org/10.15388/ActPaed.2001.08.9505

PDF

Reikšminiai žodžiai

Kaip cituoti

Aramavičiūtė, V. (2001) “Pratarmė”, Acta Paedagogica Vilnensia, 8, p. 9. doi:10.15388/ActPaed.2001.08.9505.

Atsisiųsti citatą

Santrauka

Aštuntame šio leidinio tome aptariamos aktualios ugdymo problemos, iškylančios XX ir XXI amžių sandūroje.

PDF

Atsisiuntimai

Nėra atsisiuntimų.

Skaitomiausi šio autoriaus(ų) straipsniai

Vanda Aramavičiūtė, Vertybės kaip gyvenimo prasmės pamatas , Acta Paedagogica Vilnensia: T 14 (2005): Acta Paedagogica Vilnensia
Vanda Aramavičiūtė, Placida Jasiūnaitė, Žaidimas kaip vaiko socializacijos veiksnys ikimokykliniame amžiuje , Acta Paedagogica Vilnensia: T 26 (2011): Acta Paedagogica Vilnensia
Vanda Aramavičiūtė, Elvyda Martišauskienė, Hodegetika. Auklėjimo teorija ir technologija , Acta Paedagogica Vilnensia: T 13 (2004): Acta Paedagogica Vilnensia
Vanda Aramavičiūtė, Šiuolaikinio žmogaus socializacija Juozo Vaitkevičiaus socialinėje pedagogikoje , Acta Paedagogica Vilnensia: T 22 (2009): Acta Paedagogica Vilnensia
Vanda Aramavičiūtė, Vyresniųjų mokinių emocinių išgyvenimų pokyčiai: longitudinis tyrimas , Acta Paedagogica Vilnensia: T 27 (2011): Acta Paedagogica Vilnensia
Vanda Aramavičiūtė, Elvyda Martišauskienė, Leono Jovaišos auklėjimo mokslas: fundamentalumo ir inovatyvumo sinergija , Acta Paedagogica Vilnensia: T 25 (2010): Acta Paedagogica Vilnensia
Vanda Aramavičiūtė, Profesorius Leonas Jovaiša – ugdymo mokslo sistemos kūrėjas , Acta Paedagogica Vilnensia: T 15 (2005): Acta Paedagogica Vilnensia
Vanda Aramavičiūtė, Antano Maceinos tautinio auklėjimo idėjos globalizacijos kontekste , Acta Paedagogica Vilnensia: T 21 (2008): Acta Paedagogica Vilnensia
Vanda Aramavičiūtė, Dvasingumas ir meilė , Acta Paedagogica Vilnensia: T 3 (1996): Acta Paedagogica Vilnensia
Vanda Aramavičiūtė, Elvyda Martišauskienė, PAAUGLIŲ VERTYBIŲ KONFIGŪRACIJA KAIP DVASINGUMO PARADIGMOS IŠRAIŠKA: TEORINIS IR EMPIRINIS ASPEKTAI , Acta Paedagogica Vilnensia: T 32 (2014): Acta Paedagogica Vilnensia

1 2 3 4 5 > >>